要认真贯彻中央关于培养跨世纪青年学术带头人和工程技术带头人的指示精神，落实国务院办公厅转发人事部、国家科委、国家教委和财政部《关于培养跨世纪学术和技术带头人的意见》。要争取多方支持，积极创造有利优秀人才健康成长和脱颖而出的良好环境。到本世纪末，在重要学科领域，培养造就近千名代表国家水平、能参与国际合作的年轻学科带头人，其中部分成为国际上有较大影响的杰出科学家和工程技术专家。同时，要在各个学科领域，培养造就一批学术造诣较深，能在各学科点上起骨干带头作用的优秀年轻人才。到２０１０年，要在全局上形成结构合理、高效精干的学科梯队，大大提高整体素质，并使若干重点大学和一批重点学科点进入世界先进行列。国家教委将继续实施《跨世纪优秀人才计划》，主要支持国家层次教学科研重点基地学科带头人培养。各有关部门和高等学校要大力协同，共同抓好学科带头人培养工作。
８．教育系统要肩负起加强社会主义精神文明建设，宣传、普及科技、文化知识的重任，以学校教育为主要阵地，以喜闻乐见的形式为手段，积极开展多种方式的教育、宣传活动。大力弘扬爱国主义精神，求实创新精神，拼搏奉献精神，团结协作精神。树立良好的道德风尚，严谨的治学态度。要认真贯彻落实《中共中央、
国务院关于加强科学技术普及工作的若干意见》，各级各类学校和教育主管部门都应采取一些实质性措施，为普及现代科技知识、提高人才素质做几件实实在在的工作。要破除封建迷信和陈腐观念，反对伪科学和各种不正之风，加强教育手段和基础条件建设，正确引导青少年建立科学的世界观和符合科学思想的行为规范，为人才培养和科技文化发展创造良好氛围和优越环境。
三、切实加强高等学校的基础性研究和高新技术研究
９．切实加强高等学校的基础性研究是我国现阶段推进科技改革和发展的一项特别重要的科技政策。基础性研究担负着探索自然规律，追求新的发现、发明、创立新的学说，孕育新的技术，同时培养优秀科技人才的历史使命。这正是高等学校应尽的职责和优势所在，高等学校，特别是重点大学，要在基础性研究中逐步发挥主力军作用。遵循有所赶、有所不赶的原则，瞄准重要科技前沿，抓住对经济、社会发展有重要带动作用的基础理论和基础技术问题，确定有限目标，争取重大突破，某些领域进入世界先进行列。
