四、大力推动广大科技人员积极为经济建设和社会发展服务
１３．高等学校要进一步组织广大科技人员，面向生产应用第一线进行研究开发。按照“市场导向、需求牵引与技术推动”相结合的原则，围绕经济、社会发展中急需解决的难点、热点和重点问题选择课题，切实做出成效，努力为推动经济体制从传统的计划经济体制向社会主义市场经济体制转变，促进经济增长方式从粗放型向集约型转变，使经济增长可持续发展，显著提高国民经济整体素质和效益，实现我国四个现代化的战略目标作出重大贡献。
各高等学校要把科技工作的重点放在为国家经济建设、振兴本地区、本行业服务，积极承担经济、社会发展中急待解决的科技任务。有突出优势的领域，应争取参与全国科技攻关，在更高层次、更大范围发挥作用。
１４．农业是国民经济的基础。高等学校特别是农业院校要把农业科技放在突出地位。教育系统要利用各级各类科技力量相对雄厚，地域分布广而均衡的有利条件，以农业院校为骨干带头力量，以农村各类教育为广泛基础，实行农科教结合，培养和组织宏大队伍为全面振兴农业和农村经济服务，促进传统农业向高产、优质、高效和可持续利用的现代农业转变。
本世纪内，一方面要广泛组织力量，积极参与国内外现有先进农业技术推广应用和成果转化工作，为实现农业发展第二步战略目标努力奋斗；一方面要集中优势力量，抓好一批高产、优质新品种培育及对农业发展有重大影响的基础性问题和关键技术的研究开发，为下一步发展打下良好基础；同时还要扶植一批乡镇企业，使其生产技术和产品档次迈上新台阶。各地教育主管部门，要在当地政府领导和支持下，加强与农业、科技部门合作，组织教育系统力量，积极参与《燎原计划》、《星火计划》和《丰收计划》；抓好若干综合利用各种先进实用技术的科技示范县（乡）和扶贫县（乡）；选派一批有真才实学的科技人才，担任一定时间的科技副县长或其他科技部门的职务，为发展农业和农村经济尽力。
１５．我国工业正处于提高增长质量和效益的关键时期。根本途径在于加速企业技术进步。高等学校要为企业特别是国有大中型企业增强技术创新能力，加快产品更新换代，提高产品质量和市场竞争力，以及提高劳动生产率和经济效益，提供有力的技术支撑和人才资源。
高等学校要大力加强与企业的合作联系，积极主动地参与企业技术开发、技术改造，引进项目消化吸收与创新，以及人员培训与交流。要在能源、交通、通信、制造业、化工、轻纺等若干产业领域，有重点地组织力量攻克一批共性、关键性难题，并加强技术集成和工程批、产业化开发，以期取得重大突破。
１６．教育系统要在促进社会发展领域的科技进步中发挥特殊重要作用。动员各级各类学校广泛开展宣传教育，积极进行研究开发，全面贯彻《中国２１世纪议程》，为推进我国的持续发展战略服务。加强人口与健康、资源开发与综合作用、环境保护与环保产业、灾害预测与防治、商业流通与社会服务等社会发展方面的研究与开发工作。为提高疾病预防和治疗的技术水平，控制人口增长与提高人口素质，合理开发利用资源与保护环境，改善社会风貌和提高生活质量等方面，做出卓有成效的贡献。本世纪内，要有选择、有重点地在资源、环境、医药等社会发展密切相关的领域，抓好一批重大科技项目和若干研究开发基地，争取有较大进展，为社会持续、协调发展提供有力支撑。
