2、建设一支高质量的教师队伍是推动中等职业教育改革发展、全面推进素质教育的根本保证；大力加强职教师资基地建设，是提高中等职业教育师资队伍整体质量、优化教师队伍结构、解决中等职业学校专业教师和实习指导教师数量不足和质量不高等问题的重要途径和基础性工程。各级教育行政部门和职教师资基地，都要从教育发展的战略高度，充分认识新时期加强职教师资基地建设的重大意义，增强紧迫感和历史责任感，努力开创职教师资基地建设工作的新局面。
二、职教师资基地建设的指导思想和总体目标
3、职教师资基地建设的指导思想是：以邓小平理论为指导，深入贯彻落实《中共中央
国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和《面向21世纪教育振兴行动计划》，以《
教师法》和《
职业教育法》为依据，以提高教师实施素质教育的能力和水平，建立“双师型”教师队伍为重点，以高等学校为主要依托，在全国逐步建立一个布局合理、功能完备、与中等职业教育事业发展相适应的职教师资基地网络，形成能够促进职教教师资源有效开发的合理机制，为建立一支专兼结合、数量足够、素质优良、结构合理、适应全面推进素质教育的高质量的中等职业教育师资队伍奠定基础。
4、职教师资基地建设和总体目标是：经过3-5年的努力，教育部在全国重点建设50个功能齐全、管理规范、培养能力强、教学质量高、具有职教特色，能在全国起示范带头作用的职教师资基地，从而带动各地职教师资基地建设。各省、自治区、直辖市共建立300个左右主要面向本地的职教师资基地。全国初步建立起布局合理、功能完备的，与中等职业教育事业发展的规模和要求相适应的职教师资培养培训基地网络，为建立职教师资培养培训体系打下良好的基础。职教师资基地的专业设置覆盖所有的职业领域和中等职业学校的主体专业，培养培训内容基本满足中等职业教育对专业教师和实习指导教师的需求，形成科学规范的教学、管理和科研制度。
5、职教师资基地建设工作要遵循以下原则：
--统筹规划，合理布局。职教师资基地主要根据职教师资培养培训的需要进行选择，实行全国布点与地区布点相结合。全国重点建设的50个基地主要根据全国需要进行布点，各省、自治区、直辖市主要根据本地需要进行布点。
