人事部关于专业技术人员高级研修班管理办法
（1995年3月15日）
举办专业技术人员高级研修班（以下简称“高研班”）是对高层次专业技术人员进行继续教育的一种示范性活动。为进一步加强对全国高研班工作的宏观管理，使之科学化、规范化、制度化，以适应社会主义市场经济的需要，特制订本办法。
一、办班宗旨
高研班以马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论为指导，紧密围绕经济建设中心任务，按照国家经济、科技发展的需要，为振兴地方经济和行业发展服务；高研班要体现党的“尊重知识，尊重人才”的战略方针，重质量，讲效益，出成果，出人才，为促进继续教育事业深入发展，提高我国的综合国力作出贡献。
二、学员条件
具有高级职称的专业技术人员和管理人员；荣获国家三等奖或部省二等奖以上的学术带头人和项目、课题负责人，以及在学术上确有造诣、实际工作中成果突出的中青年专业技术骨干。
三、课题选择
高研班研修课题要围绕国民经济和社会发展规划的要求，结合地方、行业发展的需要，以及地方行业优势、资源优势、智力优势等方面的条件，精心选择。要重视高新技术的课题和具有宏观指导意义的管理决策性课题；课题要针对性强，专业面宽窄适宜，既便于学员相互交流，互补互学，又利于学员间深入研究探讨，相互启发创造性思维；课题的选择还要重点突出，抓准地方经济或行业发展中关键性的课题，以利于形成高研班集体研修成果（包括论文、报告和专题建议等），对经济、科技或其他实际工作起到推动和决策咨询作用。
高研班对农业领域和国家重点发展领域的课题要给予扶植和倾斜，每年确保足够的比例。
四、研修活动
高研班的研修活动要讲求科学性，注重实效，坚持讲座、研讨、交流、考察、咨询等多种形式的有机结合。活动安排要精心设计，认真组织，确保高研班的高质量、高水平、高效益。
高研班讲座内容要紧密围绕课题，突出“高”、“新”、“深”。“高”即起点高、高水平；“新”即新理论、新技术、新工艺以及新信息；“深”即地方经济和行业发展中的深层次课题、难点和重点。高研班中的研讨、交流活动要占有一定的比例，保证一定的时间；考察、咨询活动的安排要注重效果，要以生产、科研一线单位为依托，有利于企业（行业）间的交流，有利于为经济、科技、社会发展提供有价值的服务。
