年

龄

发展水平

生长与发育

动作发展

语言发展

认知发展

情感与社会性

19

︱

24

个

月

·平均身高：女孩约为88．81厘米，男孩约为89．91厘米

·平均体重：女孩约为12．33千克，男孩约为12．89千克

·平均头围：女孩约为47．42厘米，男孩约为48．57厘米

·平均胸围：女孩约为48.84厘米，男孩约为49.89厘米

·视力标准约为0．5

·第二乳磨牙开始长出，牙齿大概16颗

·会主动表示大小便，白天基本能控制小便

·每天睡12-13小时左右

·会自如地向前、向后走

·自己扶栏杆能走几步楼梯

·能连续跑3－4米，但不稳

·能蹲着玩

·能举手过肩扔球

·能踢大球

·能够弯腰捡玩具

·会用五六块积木垒高

·能够根据音乐的节奏做动作

·绘画开始进入圆形涂鸦期

·会随意折纸

·会穿串珠

·自己能够用汤匙吃东西

·开始用名字称呼自己，开始会用“我”

·会说出常用东西的名称和用途

·词汇增加，能说3-5个字的简单短句，表达一定的意思和个人需要

·喜欢跟着大人学说话、念儿歌，并且爱重复结尾的句子

·会回答生活上的简单问题

·喜欢看图书、指认、说出熟悉的事物

·喜欢探索周围的世界

·知道家庭成员以及经常一起玩的伙伴名字

·能集中注意看图片、看电视、玩玩具、听故事等，但注意力集中时间较短

·能记住一些简单的事，熟悉的生活内容

·开始理解事件发生的前后顺序

·对声音的反应越来越强烈，并且喜欢声音的重复

·能感知、区分方形、三角形和圆形

·认识红色

·当教养者离开时会感到沮丧

·能较长地延续某种情绪状态

·需要时间适应新环境

·自我意识逐步增强，喜欢自己独立完成某一动作，出现独立行为倾向

·开始意识到自己是女孩还是男孩

·会保护属于自己的东西

·有了害怕的东西

·交际性增强，开始与其他小孩共同参与游戏活动

·喜欢帮忙做事，会学着收拾玩具

·能按指示完成简单的任务

·游戏时喜欢模仿成人动作

内容与要求

1、培养孩子自动入睡的良好习惯。

2、继续指导孩子一手扶碗、一手拿勺自己进餐，养成嚼碎了再咽下的良好习惯。

3、盥洗时逐渐引导孩子学习使用肥皂和毛巾，知道用自己的毛巾擦干手脸。

4、帮助孩子学习穿脱衣裤、鞋袜等。

5、引导孩子练习走、跑、双脚原地并跳、上下台阶、举手过肩扔球等基本动作。

6、引导孩子练习串大珠子、垒高小积木、玩三片以内的拼图等，学习收拾玩具。

7、引导孩子学习用简单句表达自己的需求，说出自己的名字，学念儿歌，经常进行亲子阅读，多讲故事。

8、引导孩子感知、辨认周围生活中常见的人和物，感知物体的形状、冷热、大小、颜色、软硬等明显特征。

9、引导孩子练习涂涂画画，随意撕纸、折纸、跟唱简单的歌曲，学习跟着音乐作简单的模仿动作，尝试用各种方式表达自己的情感和体验。

10、提醒孩子与人打招呼，引导孩子逐渐学习与同伴玩耍、游戏，学习遵守简单的规则。

年

龄

发展水平

生长与发育

动作发展

语言发展

认知发展

情感与社会性

25

︱

30

个

月

·30个月时，平均身高：女孩约为92.93厘米，男孩约为94.44厘米

·平均体重：女孩约为13.41千克，男孩约为13.87千克

·平均头围：女孩约为48.25厘米，男孩约为49.31厘米

·平均胸围：女孩约为49.67厘米，男孩约为50.80厘米

·20颗乳牙已全部出齐

·能双脚交替走楼梯

·能后退、侧着走和奔跑

·能轻松地立定蹲下

·会迈过低矮的障碍物

·能手脚基本协调地进行攀爬

·能双脚离地跳

·能滚球、扔球，会举起手臂有方向地投掷

·会骑三轮车和其他大轮的玩具车

·能用积木搭桥、火车等简单的物体

·会转动把手开门，旋开瓶盖取物

·会一页一页五指抓翻书页

·会自己洗手、擦脸

·咿呀学语声基本消失

·会用日常生活中一些常用形容词

·开始用“你”等代名词

·会念简单的儿歌

·会说完整的短句和简单的复合句

·能区分书中的图画和文字

·愿意独自看简单的图画书

·对周围事物或现象感兴趣，爱提问题。

·能基于形状、大小、颜色等做简单的分类

·感知并能重复一些简单的韵律和歌曲

·能感知物体软、硬、冷、热等属性

·感知比较差异明显的“大、小”“多、少” “长、短”“上、下”

·能跟着唱数

·游戏时能用物体或自己的身体部位代表其他物体

·萌发初步的同情感

·有简单的是非观念

·喜欢参与同伴的活动，能和同伴一起玩简单的角色游戏，会相互模仿，有模糊的角色装扮意识

·开始能表达自己的情感

·开始意识到他人的情感

·受到挫折会发脾气

内容与要求

1、培养孩子正确的睡眠姿势，巩固按时、自动入睡的习惯。

2、引导孩子学习自己进餐，饭后自己用毛巾擦嘴。

3、引导孩子学习自己用水、肥皂洗手，知道用自己的毛巾擦干手和脸，培养主动要求大小便的习惯。

4、引导孩子模仿成人做事，尝试学习自己穿脱简单衣服。

5、引导孩子继续练习走、跑、跳等动作，玩简单的运动器械，体验运动的乐趣，培养初步的环境适应能力。

6、引导孩子用积木搭火车、房子等简单物体，利用多种玩具材料发展孩子的精细动作。

7、引导孩子学习执行成人简单的语言指令，学习用语言、动作等方式表达需求和感受。

8、经常开展亲子阅读、听故事、学念儿歌等活动。

9、引导孩子感知身边的动植物，探索事物之间的简单关系，学习区分基本颜色、形状。

10、引导、提醒孩子与人打招呼，创设条件多让孩子与同伴玩耍、游戏。

11、和孩子谈论日常生活中孩子感兴趣的事或行为，引导孩子表达自己的情感。

12、孩子出生满27个月注射脑炎疫苗第三剂。

年

龄

发展水平

生长与发育

动作发展

语言发展

认知发展

情感与社会性

31

︱

36

个

月

·36个月时，平均身高：女孩约为96.28厘米，男孩约为97.26厘米

·平均体重：女孩约为14.22千克，男孩约为14.73千克，

·平均头围：女孩约为48.65厘米，男孩约为49.63厘米

·平均胸围：女孩约为49.91厘米，男孩约为50.80厘米

·视力标准约为0.6

·夜里逐渐能控制小便

·能走直线

·能双脚交替灵活走楼梯

·能双脚离地连续跳跃2-3次

·能跨越一条短的平衡木

·单脚站（约5-10秒）

·能手脚基本协调地攀登

·能将球扔出2-3米

·能随口令做简单的操

·会用积木（积塑）搭（或插）成较形象的物体

·会穿鞋袜和简单的外衣外裤

·能回答简单问题，会问“这（那）是什么？”等问句

·能说出物体及其图片的名称

·词汇量增多，能说出有5个字以上的复杂句子

·知道一些礼貌用语，并知道何时使用这些礼貌用语

·理解简单故事的主要情节

·会“念”熟悉的图画书给自己或家人听

·能区别红、黄、蓝、绿等常见的颜色

·尝试画代表一定意思的涂鸦画

·能记忆和唱简单的歌

·能口数1--10

·知道数字代表数量

·会区分大小、多少、长短、上下、里外，能给物体归类

·知道家里主要成员的简单情况

·能较好地调节情绪，发脾气时间减少

·会用“快乐、生气”等词来谈论自己和他人的情感

·有时会隐瞒自己的感情

·对成功表现出积极的情感，对失败表现出消极的情感

·会表现出“骄傲、羞愧、嫉妒”等复杂的自我意识

·知道自己的性别及性的差异，能正确使用性别短语，倾向于玩属于自己性别的玩具和参加属于自己性别群体的活动

·能和同龄小朋友分享玩具等

·知道等待、轮流，有时不耐心

·会整理玩具

·能自己上床睡觉。

内容与要求

1、引导孩子自己上床睡觉，醒后不影响别人，养成良好的睡眠习惯。

2、引导孩子不挑食，吃各种食物，主动喝水，养成进餐的卫生习惯。

3、引导孩子学习自己用肥皂洗手、毛巾擦脸，学会主动上厕所。

4、继续指导帮助孩子学习穿脱衣服、鞋袜。

5、引导孩子继续练习钻爬、上下楼梯，学走小斜坡、平衡道，促进走、跑、跳跃、投掷等基本动作的发展。

6、引导孩子操作摆弄积木、珠子、纸、橡皮泥等玩具，提高手指的灵活性和手眼协调能力。

7、引导孩子学习用语言和大人交流，表达自己的要求，乐意执行成人简单的语言指令。

8、经常开展阅读活动，引导孩子学习讲述简单的事情和故事、唱儿歌，听音乐、跟随音乐做模仿动作。

9、引导孩子在生活中感知常见的动植物和简单的数量，区分大小、多少、长短、上下、里外等，给物体归类。

10、引导孩子用声音、动作、 涂画、粘贴等多种方式表达自己的感受和对事物的理解。

11、引导孩子多与同伴玩耍、游戏，学习礼让、同情、关心和安慰别人，对人有礼貌。