学校应当按照国家规定标准完成教育教学任务，严格执行省人民政府教育行政部门制定的课程计划，开全开足课程，保证教育教学质量。
使用少数民族通用的语言文字教学的小学校，应当在低年级开设汉语文课程。
第三十五条 各级人民政府及其教育行政部门应当推进实施素质教育，科学制定教学计划，改进教育教学方式，改革考试评价制度，建立合理的评价体系。鼓励学校和教师采用启发式等教育教学方法，提高教育教学质量，保证全面实现国家规定的培养目标。
学校应当减轻学生的课业负担，组织开展文化体育等课外活动，按照规定保证学生体育活动时间；健全学生体质健康监测制度，定期组织学生进行体检和体质健康测试，并公告学生体质健康状况。
学校应当充分利用社会公共文化体育设施开展课外活动。各类博物馆、展览馆、科技馆、图书馆和体育场（馆）等社会公共文化体育设施要优先向学生开放，有条件的应当免费为学生提供服务。
第三十六条 学校必须选用经国务院教育行政部门审定或者其授权的省人民政府教育行政部门审定并列入全省义务教育教学用书目录的教科书。国家另有规定的除外。
出版、发行机构应当保证学校教学用书的供应。
鼓励并逐步实现教科书的循环使用。
第三十七条 学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
学校应当注重对学生的心理健康教育，培育学生良好的心理素质。
各级人民政府教育行政部门和学校应当根据城乡经济、社会发展和学生自身发展的实际情况，有计划地对学生进行劳动技能教育，使其掌握必要的劳动技能。
第三十八条 社会、学校和家长应当采取措施，预防和制止学生吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络等行为。
禁止任何组织和个人利用封建迷信等活动妨碍义务教育的实施。
第六章 经费保障
第三十九条 义务教育经费由各级人民政府依照
义务教育法的规定予以保障。
