（四）教师队伍建设明显加强。全面实施技工学校教师上岗认证制度。实施教师素质提高计划和高技能人才师资示范培训计划，教师队伍的整体素质得到提高，文化技术理论课教师学历达标率达到80%以上，生产实习指导教师技能水平达到资格要求的90%以上，一体化教师占教师总数的比例由16.8%提高到30%。
（五）基础能力建设得到改善。2004年以来，实施中等职业教育基础能力建设规划、职业教育实训基地建设计划，中央和省级财政累计投入8000万元，重点支持了30所技工学校基础能力和设施建设，技工学校办学条件进一步改善。
二、技工教育事业发展面临的形势
（一）党委、政府的高度重视为技工学校发展提供了重要保证。近年来，党中央、国务院和省委、省政府高度重视职业教育发展和技能人才培养工作。2002年，国务院召开全国职业教育工作会议，颁布《
关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发〔2002〕16号），明确了新时期职业教育改革与发展的方针政策，把职业教育的发展摆在了重要位置。2003年中央召开全国人才工作会议，印发《
关于进一步加强人才工作的决定》（中发〔2003〕16号），把技能人才特别是高技能人才纳入全党人才工作的视野之中，把培养技能型人才列入实施人才强国战略的重要内容。2005年之后又相继出台了《
国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发〔2005〕35号）、《
国务院关于进一步加强就业再就业工作的通知》（国发〔2005〕36号），《
国务院关于解决农民工问题的若干意见》（国发〔2006〕5号）等重要文件，对职业培训和职业技能鉴定工作提供了政策支持。中共中央办公厅、
国务院办公厅下发了《关于进一步加强高技能人才工作的意见》（中办发〔2006〕15号），进一步强调要发挥技工院校在高技能人才教育培养工作中的基础作用。省委、省政府召开全省职业教育工作会议和高技能人才工作会议，出台了一系列实施意见和政策措施。特别是省政府召开职业教育攻坚动员大会，提出要像抓普及九年义务教育那样认真抓好我省的职业教育，必将有力推动我省技工院校的更好发展。
