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5、科普示范项目创建取得突破
“十五”期间，全省重点培育了3个青少年科技活动中心、70余所青少年科技教育特色示范学校，45个青少年课外活动中心和9辆科普大篷车。组织实施了“科普兴农示范园”、“科普富民示范村”、“科普文明示范社区”、“科普创效示范企业”、“科普教育示范学校”等一批科普示范项目。截止2005年底，全省共创建科普兴农示范园101个，科普富民示范村148个，科普文明示范社区85个，科普教育示范学校100所，科普创效示范企业53个，涌现了昆明市五华区、大理市、宁蒗县等27个“全国科普示范县（市、区）”和全省100个“百强农村专业技术协会”，提高了科普示范的覆盖面。
6、社会性、群众性、经常性科普活动局面基本形成
“十五”期间，云南本着“提高素质、注重实效”的原则，通过系统联合联动，相继举办了科技活动周、科普宣传周、青少年科技创新大赛、科普日、科技三下乡、中小学生专题科普旅游及各种世界主题日等具有特色的各层次、各类别的社会性、群众性系列科普宣传活动，科普宣传声势俱增，社会影响力逐步增强。
7、科普工作者队伍日益壮大
“十五”期间，我省建成了全国第一个“云南科普人才数据库”，建立了各类科普专家服务团、科普志愿者、科技辅导员和各级专业技术学（协）会，省科协有直属科普事业单位7个，省级学（协）会125个；组织开展了一系列的科普讲座与科技培训，有效地提高了公众的科学文化水平。初步形成一支由科技工作者、科普作者、高校教师、离退休老科技工作者、大众传媒编创人员及普通群众组成的科普志愿者队伍。通过专家服务团、科普巡讲团、科普进企业、科技特派员、科普宣传员等形式积极开展系列科普活动，进一步调动了广大群众参与科普的积极性。
（二）存在问题
1、科普理念有待进一步更新
科普工作的重要性和紧迫性还没有被社会广泛认识，科普工作理念和模式还比较传统，科学技术普及工作长期处于只注重对科学知识和实用技术的普及，对影响科技与经济社会发展的科学思想、科学方法宣传较少，不利于公众对科学技术的全面了解认识。科普成为全社会的共同任务还相当艰巨；科普工作联席会议制度的职能作用还没有充分发挥；社会各界对科普战略地位、阶段性发展特点的认识与我省科技、经济、社会发展的要求还不相适应，各方面对公众理解科学内涵的了解程度存在差距，科普发展理念需要进一步更新和加强。
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