19．举办全省中等职业教育技能大赛。高度重视职业学校实践和实训环节教学，加强学生实践能力和职业技能培养。在计算机应用技能、数控技术、汽车维修技术、电工电子技能等8个专业，举办河南省职业学校师生技能大赛，带动市、县、校三级开展职业技能竞赛活动，形成技能竞赛的梯度格局。逐步建立和完善中等职业教育技能竞赛制度，全面提高职业学校师生实践能力、创新能力和职业技能水平。严密组织，强化训练，积极参加全国职业院校技能大赛。
20．继续完善职业资格证书制度。逐步在省级以上重点中等职业学校建立职业技能鉴定机构，及时开展职业技能鉴定，加快推进学生获取职业资格证书工作。指导职业学校加强专业教育课程内容与职业标准的相互衔接与沟通，使职业技能鉴定与学校教学考核结合得更为密切。协调有关部门，加快落实“取得中等职业学校学历证书的毕业生参加与所学专业相关的中级职业技能鉴定时，免除理论考核，操作技能考核合格者可获得相应的职业资格证书”的要求。配合有关部门，加大对就业准入制度的监察力度，大力推行“先培训，后就业”、“先培训，后上岗”的用工规定。
21．全面推进职业学校素质教育。认真落实《中共中央国务院关于进一步改进和加强未成年人思想道德建设的若干意见》和全国中等职业学校德育工作会议精神，坚持党的教育方针，以社会主义核心价值观和职业道德建设为核心，推进德育工作，加强突出职业教育特点的校园文化建设，强化职业道德教育和就业能力、创业能力、综合职业素质的培养。举办第四届中等职业学校“文明风采”竞赛和艺术展演活动，继续实施以弘扬优秀职业学校毕业生事迹为主题的“三个一”工程，引导学生树立正确的人生观、价值观和择业观，促进学生全面发展。加强职业指导和就业服务工作，完善全省中等职业学校毕业生就业信息服务平台，进一步提高服务效能。
八、以教师培训和教职工核编工作为重点，加强中等职业学校教师队伍建设
22．继续实施教师素质提高计划。以专业骨干教师培训为重点，以树立现代职业教育教学理念、改进专业教学方法、提高教师专业技能水平和实践教学能力为内容，精心组织专业骨干教师省级培训，完成2000人的省级培训任务。认真落实国家级专业骨干教师培训任务。研究确定会展、机电、汽车机电等专业教师一体化教学培训基地，制定培训实施方案。完善培训质量评价工作机制，开发10个专业的教师培训标准。
