2、转变观念，提高工作质量。
观念是指导行为的关键，在正确的观念和思想的引领下行为可以规范，质量也可以提高。在这次检查中我们看到一些幼儿园领导的观念在发生着变化，特别是校带幼儿园领导已经将其幼儿园工作当做学校一个重要的组成部分，当做后续生源的储备基地，注重将年轻、专业教师充实在幼儿园中，注重提高在岗教师的综合素质，从而达到各项工作高质量的开展。例如：市二实验小学校带幼儿园为提高教师的综合素质，采取“请进来，走出去”的方式为教师创造学习和提高的机会。学校曾多次聘请国家、省、市教育专家来园为教师们培训教育理论、教学技能，帮助教师深入领会《纲要》精神，不断转变教育思想，更新教育理念。学校也曾多次派教师到北京、上海等幼儿教育工作前沿城市学习、培训，回来后还要做到“三个一”，即做一次外出学习报告、进行一次观摩教学、写一份学习心得，将外出学习的过程、体会与在园的教师共同分享，以达到共同提高的目的。永吉县北大湖中心幼儿园在教师中树立“爱幼教、爱孩子”的思想，开展“做家长满意、幼儿喜欢教师”评选活动，以增强教师们的责任意识。
3、保教并重，增强保健意识。
《
幼儿园工作规程》明确指出“幼儿园的任务是：实行保育和教育相结合的原则，对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。可见幼儿园的保育工作是一项非常重要的工作。在以往的检查中我们发现个别幼儿园，特别是校带幼儿园和私立幼儿园的保育工作存在意识不强，认识不到位的现象，通过近年来加强了对各类幼儿园保育工作的重视，加强了对专业人员的集中培训，在此次检查中我们看到了变化。例如：吉林市第二实验小学校带幼儿园在人员配备上严格按照《规程》中相关要求，每班均配备保育员一名，并在日常工作中树立教职员工的科学保育意识，加强对教师和保育员现代保育知识的学习，要求保育员能够在日常“保”的工作中将“教”的理念溶入进去，在周而复始看似繁琐的保育工作中做有心人，把握教育的契机，提高保育工作的科学和实效性。在检查中我们还发现，各县（市）区教育行政部门能够和当地卫生保健和防疫部门密切配合中，抓好，抓实基层幼儿园的保健工作。例如：蛟河市教育局、船营区教育局、龙潭区教育局、昌邑区教育局在制度的完善上为所属幼儿园制定了一整套卫生保健制度；在入园体检工作上要求各幼儿园必须做到100%体检后入园，如有违反者按《
幼儿园管理条例》重罚。同时对日常保健工作的落实工作还相继出台了一系列的保障措施和具体办法，保证了幼儿园卫生保健工作的顺利、有效的开展。
