分析检查报告初稿形成后，要印发内设处室、直属代管单位、区县（自治县）人口计生部门，印送有关领导和服务对象、专家、群众代表征求意见。要召开党组扩大会议，研究吸收征求到的意见建议，形成比较成熟的分析检查报告。
（四）开展群众评议（2009年1月10日前）
领导班子分析检查报告完成后，在一定范围内进行通报、公布。同时将分析检查报告印送给前期征求意见的部分对象、民主生活会列席对象，让他们知晓所反映意见、所提建议的采纳、落实情况。同时，将分析检查报告印送给拟参加下一步评议的对象，让他们熟悉情况，提前介入。采取召开座谈会、书面评议、走访评议等方式，组织比较熟悉情况、有较强参政议政能力的党员、群众，着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对领导班子分析检查报告进行评议。参加评议的人员要请邀请本部门本单位的党员和群众，本系统的党代表、人大代表、政协委员和有关专家，基层单位和服务对象代表，保证参评人员的广泛性和代表性。参加评议人员总数一般掌握在30人左右，其中基层单位和群众代表不少于20％，服务对象代表不少于20％。市委学习实践活动指导检查组要参加联系单位组织的群众评议座谈会。领导班子成员要深入基层、深入群众，听取各方面的评议意见，确保评议过程成为充分发扬民主、倾听群众意见、凝聚群众智慧的过程。要认真梳理群众评议中提出的正确意见，将其体现到分析检查报告中。分析检查报告进一步修改完善后，分别报送分管市领导和市委学习实践活动指导检查组审阅并印发，同时报送市委学习实践活动领导小组备案。
（五）开展争先创优活动（2009年1月10日前）
以党支部为单位组织党员干部开展争先创优活动，树立学习实践科学发展观的先进典型，以身边的人和事教育引导党员干部职工，营造争先创优的浓厚氛围，努力把党员干部的积极性、主动性、创造性引导和凝聚到服务发展、服务基层、服务群众中来，在全委形成解放思想、开拓创新、奋发有为的生动局面。
三、需要把握的几个问题
1.要巩固和运用好深入学习阶段的成果。要在前一阶段深入学习的基础上，紧密结合思想实际和分析检查阶段的工作要求，组织党员干部有针对性地做到“四对照、四查找”和“三查三看”认真查摆，进一步引导党员提高认识、端正态度，摆正位置，增强学习实践科学发展观重要思想的坚定性。运用好在深入学习基础上形成的科学发展的新观念的具体要求，组织党员进行对照检查和分析评议；坚持理论联系实际，继续改进思想作风、工作作风，做好关心群众生产生活的工作，让群众不断得到实实在在的利益。
