7、建立并落实一日活动组织规范制度。各学前教育机构要按照《
幼儿园管理条例》、《
幼儿园工作规程》等文件精神，把幼儿每天从入园到离园的各个环节，制定详尽细致、责任明确的一日活动规范和管理要求，以幼儿的一日生活为主线，强化教师每个环节中的常规管理意识，从规范一日管理常规入手，将常规管理工作落到实处，切实提高管理的精细化。
8、加强宣传工作管理。各区县教育行政部门和各学前教育机构要充分利用相关媒体，宣传科学的育儿知识，争取家长和社会各界支持，要引导幼儿家长走出学前教育误区，转变其教育观念，提高育儿水平和技巧，家园相互合作，共同为幼儿的健康成长提供保障。
学前教育机构通过当地媒体播放、刊登或者对外发放的招生和其他宣传材料、校车广告等必须经学前教育机构审核机关审核批准并备案。
（三）规范教育教学行为
1、规范兴趣班的管理。学前教育机构不得以培养幼儿某种专项技能为名，在幼儿园一日活动时间内单独或与其他机构合作另外收取费用举办兴趣班。在一日活动时间之外举办收费兴趣班的，要按照有关规定，本着家长自愿的原则，不能强迫幼儿必须参加，其收费标准及退费办法应向家长公示。
2、规范课程和教材管理。各区县教育行政部门要指导学前教育机构根据《幼儿园教育指导纲要》选择适宜的教育内容，落实《纲要》要求，建立符合实际、突出特色的科学的园本课程方案，开展特色活动要及时报教育行政部门审批备案并接受指导。示范幼儿园要在课程建设中发挥带动和引领作用。
各级各类学前教育机构应从市教育局统一公布的幼儿园教学用书、幼儿辅助读物和玩教具目录中选用各自使用的教学用书、幼儿辅助读物和玩教具。任何幼儿园不得选用目录外的教学用书、幼儿辅助读物和玩教具，不得以任何形式强迫幼儿家长购买或向幼儿园摊派教学用书、幼儿辅助读物和玩教具。按照有关规定，市图书资料管理中心负责幼儿园教学用书、辅助读物的发行供应，市教育服务中心负责玩教具的发行供应。各区县教育行政部门负责对幼儿园征订情况进行审查汇总上报。任何单位不得从其他渠道和途径擅自购买教学用书、辅助读物、玩教具。
3、规范实施五大领域教育。各学前教育机构应按照《幼儿园教育指导纲要》的要求，安排和选择教育内容与方法，以游戏为基本活动形式，实施健康、社会、科学、语言、艺术五大领域的教育，促进幼儿体、智、德、美全面和谐发展。不得举行违背幼儿教育规律和幼儿发展特点的教育活动。
4、规范学前教育科研课题的管理。各学前教育机构应积极开展教科研活动，以教科研推动学前教育质量的提高，加快园长、幼儿教师的专业化成长。各区县教育行政部门教科研管理部门要加强对学前教育机构教科研课题的规范管理工作，对辖区内学前教育机构承担的科研课题实行申报、审查、登记管理制度，避免乱承接课题、借科研课题乱收费及打着科研课题的名义进行违背教育规律活动的现象。
