4、开好专题民主生活会。专题民主生活会重点要放在分析问题、总结经验、明确努力方向上。领导班子成员要认真开展批评与自我批评，历史地、客观地、辩证地看待工作中的成绩和问题，开诚布公地找原因、提建议，确保民主生活会的质量。各单位党委（总支、支部）主要负责同志既要进行个人剖析，还要代表班子进行剖析。通过专题民主生活会，进一步统一思想认识，进一步明确科学发展思路，并对影响和制约科学发展的突出问题、群众反映强烈的突出问题提出整改意见。同时，要组织党员认真参加专题组织生活会。党员领导干部既要参加领导班子的专题民主生活会，也要以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。
5、加强对专题民主生活会的指导。省卫生厅领导分别参加指导学习实践活动联系单位的领导班子民主生活会。省卫生厅派人列席各单位的民主生活会。各单位在民主生活会召开前2天，向省卫生厅学习实践活动办公室报告，以便统筹安排参加会议人员。
二、形成领导班子分析检查报告（12月7日至16日）
撰写领导班子分析检查报告，是分析检查阶段的中心环节和学习调研成果的集中体现，也是整改落实阶段工作的主要依据。各单位要充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会取得的成果，形成高质量的分析检查报告。
1、认真撰写分析检查报告。各单位党委（总支、支部）主要负责同志要亲自主持分析检查报告的起草。分析检查报告主要内容包括：一要紧密联系实际，结合群众对领导班子提出的意见，进一步明确贯彻落实科学发展观对本单位提出了哪些具体要求，学习调研形成了哪些共识；二要全面回顾党的十六大以来本单位贯彻科学发展观的情况，简要概述取得的成效，全面梳理存在的问题，深入分析存在问题的主客观原因，特别是主观方面的原因；三要明确本单位科学发展的总体思路、目标原则、重点任务和保障措施，列出在学习实践活动中可以立即解决的突出问题、经过努力在一段时间内要解决的突出问题，提出解决问题的新举措；四要提出本单位按照科学发展观要求加强领导班子自身建设的具体措施。要突出检查和分析两个环节，避免把分析检查报告写成一般性的工作总结。
2、反复征求意见。分析检查报告初稿形成后，各单位党委（总支、支部）召开会议，对照征求到的意见进行讨论修改；经指导检查组审核同意，以书面形式征求省卫生厅分管领导、下属单位的意见；召开由服务单位、基层单位代表和离退休老同志参加的座谈会征求意见，根据征求到的意见和建议，做进一步修改。在此基础上，召开各单位党委（总支、支部）扩大会，进行充分讨论，反复修改完善，形成群众评议稿。
