21.加强学科建设和管理工作。紧紧围绕高校省级重点学科建设发展规划，开展省级重点学科中期检查工作，进一步调整优化学科结构，加强学科梯队和人才队伍建设，积极开展省级重点学科“十二五”发展规划编制的前期调研工作。
22.全面推进研究生培养机制改革，推进高校设立研究生培养创新基金，建立和完善以科学研究为导向的导师负责制和资助制度。深入实施研究生教育创新计划，提高研究生教育质量和创新人才培养水平。加强高等学校与科研院校联合培养研究生基地的规范管理工作。大力发展专业学位研究生教育，进一步改善我省研究生教育结构。
23.加强对高校科技创新的组织、培育和协调，推动高校积极承担国家和省上的重大科技攻关任务。继续加强高校大学科技园、重点实验室、工程技术中心等创新基地的建设和管理，完善高校创新体系。推动高校设立科技创新基金，鼓励和引导开展自主研发。加强科技领军人才和创新团队建设。积极推进高校与企业和科研院所的合作，推动产学研结合，促进高新技术产业化。
24.继续实施高校哲学社会科学繁荣计划，大力提高高校哲学社会科学创新能力和服务水平。积极参与马克思主义理论研究和建设工程，进一步加强中国特色社会主义理论体系的研究与宣传。全面推进高校哲学社会科学重点研究基地、基础设施和信息化建设。
五、加强农村教师队伍建设，全面提高教师素质
25.深化教师人事制度改革，构建支持中小学教师持续发展的激励体系。健全绩效工资制度，规范义务教育阶段学校教师津贴补贴，依法提高教师待遇。努力解决农村教师实际困难，争取开展农村教师周转房建设试点工作。进一步完善教师工资发放制度，保障农村教师工资。严格实行教师资格制度，规范学校岗位设置，加强农村学校教师编制管理。
26.创新农村教师补充机制，继续实施农村学校教师特设岗位计划。全面落实对到农村中小学任教的省属师范院校本科毕业生实行以奖代补的政策。探索教育硕士与特设岗位计划、师范生免费教育相结合的新机制，为农村学校培养和输送骨干教师。健全城乡教师交流机制，继续选派城市教师下乡支教，促进区域内教师资源均衡配置。
27.大力开展中小学教师培训工作。健全教师培训制度，全面提高教师特别是农村教师素质和学科专业能力。以农村义务教育阶段学校教师为重点，采取集中培训、远程培训、校本培训、送教下乡等灵活多样的方式，有针对性地开展教师培训，切实增强教师培训效果。抓好在职教师岗位培训、骨干教师研修提高、新任教师培训和班主任培训以及中小学校长培训工作。
