2009年继续教育有4项重点工作：一是组织开展继续教育公共课教材培训活动，提升培训者教育教学能力，规范开展继续教育分级培训；二是深入抓好以强化少数民族教师“双语”授课能力和全员教师教学基本功为重点的校本培训活动，充分发挥“校本培训”的特殊作用；三是积极开展以高中新课程培训为重点的新课程师资培训，通过组织“送教下乡”、专家远程辅导等多种方式，提升高中教师实施新课程的能力；四是在全区学前“双语”幼儿园和中小学校大力开展教师教学基本功训练活动，促进各族教师提高教学能力，为2010年举办“自治区第二届学前和中小学教师教学基本功大赛”做准备。
三、以“提高质量、拓展效益”为目标，通过项目驱动方式，全面完成国家、自治区各级教师培训任务。
--部级重点教师培训计划。认真抓好教育部“2009年国家级中小学教师培训计划”、“支持西部及民族地区教师培训计划”等教师培训项目在我区的组织实施工作，继续开展“教育部援助新疆中小学教师培训计划”，并以部级重点项目为示范，促进各类师资培训取得新的进展。
--自治区级重点教师培训项目。一是继续实施《新疆中小学中青年骨干教师培训工程》，依托新疆教育学院、新疆师范大学完成772名新疆中小学中青年骨干教师集中培训工作，努力构建中小学骨干教师团队。二是全面推进“中小学班主任培训计划”。分汉、民语言组织好自治区级中小学骨干班主任集中培训和远程培训，同时督促各地教育部门按照《新疆维吾尔自治区中小学班主任培训计划》要求，推进地、县两级组织中小学班主任全员培训。三是稳步实施“中小学教师教育技术能力建设计划”。分两次组织4600名教师参加北京大学网络教育学院组织的教育技术能力远程培训，并规范开展教育技术能力国家级考核，同时积极争取资金支持，开展民语言远程培训资源和考核平台开发建设。四是推进实施“自治区学前‘双语’教师培训计划”，采取“集中加远程”模式完成自治区学前“双语”教师专业培训，其中集中培训骨干教师250人，开设80个远程直播课堂完成4000人远程培训；组织自治区学前“双语”教育专家讲师团，赴南北疆开展“送教下乡”，及时指导、解决各地学前“双语”教育教学中的困难。
--国家专项师资培训项目。按照教育部和有关国际合作组织的要求，抓好“英特尔®未来教育”项目、微软项目、“国家贫困地区少数民族汉语教师普通话培训”项目、“联合国-儿基会爱生学校师资培训”项目在我区的实施工作，使更多一线教师受益。
