中共南京市委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见
（宁委发〔2009〕19号）
按照《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》（中发〔2008〕14号）、中央学习实践活动领导小组《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》（学组发〔2009〕11 号）和省委学习实践活动领导小组《全省第二批深入学习实践科学发展观活动实施意见》（苏学组发〔2009〕9号）要求，我市深入学习实践科学发展观活动分两批展开，第一批从2009年3月开始，到2009年8月基本完成；第二批从2009年9月开始，2010年2月基本完成。现就我市第一批学习实践科学发展观活动提出如下实施意见。
一、深刻认识开展学习实践活动的重大意义和现实紧迫性
党的十六大以来，以胡锦涛同志为总书记的党中央提出了以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观。科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。在新的发展阶段，深入贯彻落实科学发展观，是对邓小平理论和“三个代表”重要思想的最好坚持，也是对中国特色社会主义理论体系的最好实践。开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装党员干部的重大举措，是深化改革开放、又好又快推动南京新一轮发展建设的迫切需要，是提高各级党组织和党员干部领导科学发展的能力、加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求。
近年来，我市经济社会平稳较快发展，人民群众生活明显改善，城乡环境发生重大变化，全市经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设和党的建设都取得了较大成绩。南京已经站在新的历史起点，正处在至关重要的发展阶段，既面临难得的发展机遇，又面临前所未有的困难和挑战。尤其是在国际金融危机的不利影响下，经济增长的压力更加凸显，经济工作的难度更加突出。能否坚定信心、迎接挑战，变压力为动力、变挑战为机遇，推动经济社会又好又快发展，实现科学发展、和谐发展、率先发展，是对全市各级领导班子执政能力和领导水平的重大考验，也是对各级领导干部精神状态和工作作风、实践能力的重大考验。在这种严峻的形势下，扎实开展学习实践活动，更有特殊意义，更具现实紧迫性。
